Невідкладна допомога на догоспітальному етапі та в стаціонарі. Охорона праці в галузі
Дізнаємось
1. Причини виникнення гіпертермічного
синдрому у дітей.
2. Види гарячки, стадії гарячки, ступень
гіпертермії, основні клінічні симптоми.
3. Невідкладна допомога на доглспітальному
етапі та у стаціонарі.
4. Причини виникнення судомного
синдрому.
5. Невідкладна допомога на до
госпітальному етапі та у стаціонарі при
судомах.
6. Основні клінічн симптоми при алергійних
реакціях негайного типу.
7. Невідкладна допомога при алергічних
реакціях на до госпітальному етапі та у
стаціонарі.
8. Основні клінічні симптоми при гіпер- та
гіпоглікемічних комах у дітей,
невідкладна допомога на догоспітальному
етапі та в стаціонарі.
9. Правила техніки безпеки, охорони праці в
галузі, протиепідемічного режиму,
професійної безпеки під час роботи з
кров’ю та іншими біологічними рідинами,
медичною апаратурою.
Навчимось
1. Оцінювати стан пацієнта при судомному,
гіпертемічному, алергійному синдромах.
2. Надавати невідкладну допомогу під час судомного
синдрому;
3. Надавати невідкладну допомогу під час
гіпертемічного синдрому;
4. Надавати невідкладну допомогу під час
алергійного синдрому;
5. Годувати тяжкохворих дітей;
6. Роздавати медикаменти;
7. Виконувати лікарські призначеня;
8. Надавати невідкладну допомогу при
гіперглікемічній комі.
9. Надавати невідкладну допомогу при
гіпоглікемічній комі.
Матеріали
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Проблемні питання
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Д.з.
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
| № | Тема |
|---|---|
| 5 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 5 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 6 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 6 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 | |
| 18 | |
| 19 | |
| 20 | |
| 21 | |
| 22 | |
| 23 | |
| 7 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 7 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 |
Розведення порошку у флаконі (антибіотиків зокрема).
|
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 8 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 |
Невідкладна допомога на догоспітальному етапі та в стаціонарі. Охорона праці в галузі
|
| 8 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 |
Дезінфекція та утилізація використаного одноразового медичного інструментарію
Дотримання техніки безпеки при роботі з біологічними рідинами
Оброблення рук до і після виконання будь-якої маніпуляції
Техніка миття рук
Техніка гігієнічної антисептики рук:
Оброблення рук і слизових оболонок при контакті з біологічними рідинами
Приготування мийних і дезінфекційних розчинів різної концентрації
«Приготування робочого розчину хлорного вапна»
«Приготування робочих розчинів із інших сухих дезінфекційних засобів»
Дезінфекція предметів догляду
|