Анатомо-фізіологічні особливості органів і систем
Дізнаємось
- основні етапи розвитку педіатрії
-основні закони, спрямовані на поліпшення охорони здоров’я матері і дитини І
-система організації медичної допомоги дитині
-види дитячих лікувально-профілактичних та навчально-виховних закладів
-роль медсестри в організації допомоги дітям
-диспансеризація дитячого населення
-поділ на групи здоров’я
-критерії оцінки фізичного розвитку
- деонтологічні уявлення про роботу медичної сестри
-про відповідальності за правильність професійних дій.
Навчимось
- оцінити фізичний розвиток на підставі об'єктивних показників
- оцінити психомоторний розвиток дитини першого року життя
- оцінити стан кістково-м’язевої системи
Матеріали
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Проблемні питання
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Д.з.
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
| № | Тема |
|---|---|
| 5 лекції | |
| 1 | |
| 2 |
Анатомо-фізіологічні особливості органів і систем
|
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 5 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 6 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 6 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 |
Розведення порошку у флаконі (антибіотиків зокрема).
|
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 17 | |
| 18 | |
| 19 | |
| 20 | |
| 7 лекції | |
| 1 |
Взяття мазка із зіва для бактеріологічного дослідження
Взяття мазка із носа для бактеріологічного дослідження
Взяття мазків із носоглотки на наявність менінгококу
Взяття калу на бактеріологічне дослідження
Збирання сечі для загального дослідження
|
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 7 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 |