Еволюція органічного світу. Охорона праці в галузі.
Дізнаємось
про основні концепції розвитку органічного світу; механізми і закономірності еволюції; синтетичну теорію еволюцію; гіпотези виникнення життя; можливість і наслідки впливу небезпечних чинників на організм людини; заходи щодо створення безпечних умов життя та професійної діяльності в системі «медичний працівник – навколишнє лікарняне середовище».
Навчимось
порівнювати еволюційні погляди Ж.Б. Ламарка і Ч. Дарвіна; характеризувати основні концепції розвитку органічного світу; описувати головні напрями та шляхи здійснення макроеволюції, докази еволюції органічного світу; розрізняти та характеризувати основні геологічні ери; робити висновки про відмінності в будові клітин організмів різних груп як свідчення різних шляхів еволюції; характеризувати потенційні небезпеки, їх види та ймовірність прояву; визначати можливість та наслідки впливу небезпечних і шкідливих чинників на організм людини; розв’язувати ситуаційні задачі.
Матеріали
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Проблемні питання
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Тест
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
Д.з.
Доступно тільки для зареєстрованих користувачів
| № | Тема |
|---|---|
| 1 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 1 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 | |
| 2 лекції | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 2 практичні заняття | |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| 16 |
Еволюція органічного світу. Охорона праці в галузі.
|